Grupo de
alumnas/os de la Universidad de Burgos, con la atención puesta en el vídeo del
CEINCE que narra en imágenes las tradiciones de su futura profesión de enseñantes.
Su mirada cruza representaciones iconográficas del pasado con expectativas de
roles del oficio para el que se están preparando. El patrimonio histórico se
ofrece así como un potente recurso de formación.
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