Seminario de
trabajo en el CEINCE con un grupo de alumnos del Grado de Educación Primaria de
la Universidad de Valladolid acerca de las claves históricas que subyacen en
las artes de enseñar y los modos de aprender, dos registros empíricos de la
profesión de enseñante en la que los participantes en el coloquio se están
iniciando.
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